הרשת החברתית לאנשי חינוך בישראל
רשימת 100 הכלים המקוונים החשובים ללמידה מתוקשבת
זו השנה השלישית בה מפרסמת ג'יין הארט את ממצאי הסקר שלה לגבי יישומים מקוונים מובילים בלמידה מתוקשבת. בסקר השיטתי השתתפו השנה 137 מומחים ואנשי מקצוע מכל תחומי ההוראה המקוונת ועל סמך הדירוג שלהם נקבעו היישומים המקוונים השימושיים ביותר להוראה מתוקשבת וללמידה מתוקשבת.
קישור לסקירה המלאה בפורטל מס"ע
קישור לסקירה המלאה בפורטל מס"ע
הוספת הערה
-
הערה מ עמיקם סלנט ב יולי 14, 2009 at 10:02am -
תודה לשלומית ולג'יי הורוויץ על הארות מאירות .
הלקח ( מכל דבר בחיים צריך להפיק לקחים ) : האנשים שענו על הסקר רציניים , אך עיבוד נתוני הסקר ע"י ג'יין הארט קצת שטחי .
עמי סלנט
-
הערה מ יענקל ב יולי 14, 2009 at 9:54am
-
אני מאד מסכים עם שלומית - נותנים לנו רשימה של 100 כלים המדורגים לפי אמות מידה של פופולאריות, אבל אותה פופולאריות נקבעת באופן סובייקטיבי למדי. יש בוודאי אנשי חינוך שאינם מזהים דואר אלקטרוני ככלי ל-"למידה" אלא פשוט ככלי לחיים. בצורה דומה, מה אנחנו אמורים ללמוד מהעובדה שהדפדפן Firefox נמצא במקום ה-11 ברשימה, כאשר עשרה כלים שפועלים על תשתית של דפדפן מדורגים מאליו? האם זה אומר שהכלים האלה חשובים יותר מאשר הדפדפן עצמו?\
כלים צריכים לענות על צורך; הם צריכים לעזור לנו לבצע משהו. מנסיוני האישי, גם WordPress וגם Google Docs (ועוד כלים רבים אחרים) באמת יכולים לסייע בביצוע מרכיבים שונים של תהליך הלמידה. אבל הדגש כאן צריך להיות על "מרכיבים שונים". מפני שהם עוזרים לבצע דברים שונים, קשה, אם לא בלתי-אפשר, לדרג אותם מבחינת הכדאיות שלהם ל-"למידה" באופן כללי. (אגב, הקטגוריה הגנרית Blog(s)/blogging נמצאת במקום ה-33, ואילו הכלים לניהול ועריכת בלוג - WordPress ו-Blogger נמצאים מעליה, במקומות ה-4 וה-14. אם אנחנו אמורים להסיק משהו מזה, נדמה לי שהמסקנה היא שהמצביעים לא פעלו לפי אמות מידה ברורות.)
-
הערה מ שלומית ארצי ב יולי 13, 2009 at 5:57pm -
קצת קשה לי להבין איך מופיעים בכפיפה אחת יישומים כמו moodle ו- youTube או gmail, למשל.
השימושים כ"כ שונים כך שלא מסתדר לי לראות אותם מדורגים זה לצד זה ברשימה אחת.
ברוך בואך ל-
אדיורשת
הצטרף
או הכנס למערכת
אודות
חדש ברשת
שלום נעמה,
אני מסכים עם דברייך, חשבתי שההיבט הזה רלוונטי לשיחה - גם אם הוא ברקע.
אילן
אילן , קראתי את משכתבת , ואני מסכימה עם הכל , אבל אני חושבת שאתה מפספס המון , הראיה שלך של טכנולוגיה עתידית כמשופרת את התפיסה החושית והויזואלית ואי לכך מפחיתה את הדימיון ,היא מוגבלת וצרה אף יותר מהתפיסה מוצגת בשמונה הנקודות שהעלתי פה. היא מתקשרת רק…
משתמשי ומנהלי הפלטפורמה מודל מוזמנים לשתף פה מידע, לענות על שאלות וכמובן גם לשאול שאלות.
אפרוש את משנתי בקובץ.
תקציר - העניין מורכב הרבה יותר. מדובר בעצם על תפקידו של המורה בעולם הטכנולוגי.
לדעתי המורה הופך מספק מידע לנתב מתוחכם.
אשמח להתייחסות עניינית למה שכתבתי.
אילן
רעיון מקסים, אני בטוחה שנכון להיום כבר יש לך יותר מאשר סיכום ביניים... :)
אשמח באמת לדעת לאן הדברים התפתחות והאם יש לך מסקנות ותובנות נוספות בעקבות הפרוייקט... אני בונה עכשיו תוכנית לשילוב רשת חברתית בבי"ס חינוך מיוחד ואשמח לקבל ממך תובנות בעקבות נס…
(דרךRSS Pages>)
קפיצה מהירה
כיצד מוסיפים ארוע
הסבר קצר
הוסיפו לאינדקס של אדיורשת אינדקס אתרים ויישומי ווב2.0
בלוגרול
בלוגים חיצוניים של חברי אדיורשת - הוסף את הבלוג שלך
מומלצים בדלישס
שתפו: אתרים, מאמרים, יישומים ועוד...
יישומי גוגל
גישה מהירה לדוקס ולנוטבוק
© 2010 Created by Susan on Ning. Create a Ning Network!
כדי להוסיף הערות עליך להיות חבר ב אדיורשת!
הצטרף לרשת זה