הרשת החברתית לאנשי חינוך בישראל
הדף של שושנה הררי
חדש ברשת
היי שושנה
אפשר להתחיל בלתת תמיכה לתלמידים לפני מבחן מאוד חשוב, כמו מבחן בגרות. לעודד את המורה להכנס ביום החופש לפני המבחן לאתר, להודיע לתלמידים על השעות שבהם המורה יענה על שאלות.... התלמידים ממש יעריכו את המורה והמורה יוכל לעשות משהו קל יחסית מבחינה…
שלום חנה
לא ציינת לאיזה פלח גיל את מתייחסת.
יש פקטורים נוספים להתלבטות זו, למשל: קירבה לתאריכי בגרויות- אז כולם מנותבי מטרה מיידית, או למשל מה המיומנויות שכבר רכשו, האם הפעילות נמצאת באתר בי"ס...וכו'.
לדעתי אין כאן כללי אצבע.
באופן כללי בתיכון עדיף…
שלום
את בהחלט צודקת. כאשר זו החלטה מערכתית אזי יש גיבוי למהלכים שציינת. מה עוד שכל מערכת עמל נרתמה (אני מניחה שכל אתרי ביה"ס מרושתים לפורטל אחד). כאשר זה לא עובד כך מרגישה מובילת תקשוב כמוני שהיא לעיתים קול קורא במדבר.
אשמח אם תעלי כאן קישוריות לכמה…
שלום רב
אני יכולה לספר לכם על התקשוב ברשת עמל, שעבר בשנה האחרונה מהפך. הקמנו אתרי בתי ספר חדשים, ובמקביל להם שינינו את המבט על האתר, על רכז התקשוב, על השיעור המתוקשב וכו'. רכזי התקשוב עברו השתלמות של 56 שעות ובה התנסו בכל כלי הווב 2 החדישים. במקביל…
שלום חיים
הבעיה היא שמורים נרתעים מהשקעת זמן ומאמץ בבנייה של דרכי הוראה חדשות. כולם משתמשים באופיס (מי פחות ומי יותר) ובמייל אבל...לבנות יחידות לימוד מתוקשבות?! ועוד חלילה להשתמש בהן?!
כמובן שהחשש לא עולה על פני השטח מייד.
הטענות הן ש:"אין לי זמן",…
אני לא טוען שתשתית היא הבעיה אלא חלק ממנה.
בעניין ההשתלמויות - את בעצמך ציינת שעיקר ההשתלמויות היו באופיס. מי שעדיין תקוע באופיס לא יתקדם לכלים מתוקשבים כפי שאנחנו רוצים היום בעידן הווב 2.0 הוא עדיין נשאר תקוע בעיצוב טבלה ובהסתבכות ביישור הטקסט בתוך…
גם אני לא רכזת תקשוב. .
קשה להוציא מורים מהאדישות שלהם , ולכפות עליהם יחידות מתוקשבות זה בהחלט לא פיתרון .הדרך לדעתי היא לשתף מורים לא להכין להם יחידות מתוקשבות אלה לשמוע מהם איך היו רוצים לשפר את ההוראה למידה בלי קשר לתקשוב , ואז להראות להם כיצד ני…
אני רכזת תקשוב כבר 3 שנים בבית ספר יסודי ומדריכת תקשוב בפסג"ה, וכמו כולם רצה אחרי המורים שיעשו צעד אחד קדימה, וישנה תחושה של החמצה בתחום זה.
רק בשבוע שעבר, אחרי 10 שיעורים בקורס בפסג"ה, דיברתי עם מורה שלומדת איתי והיא אמרה לי בשיחה: "עכשיו מתחיל ליפ…
שלום גילה - מה תפקידך בבית הספר? לא שמעתי ממך מאז שכתבתי לך לאחרונה....
תגובה לסעיף 2. מי שרוצה ללמוד איך עשו שינויי בית סיפרי שיתקשר עם ברוריה סלע מנהלת בית הספר התיכון "רמות חפר" שבקיבוץ מעברות. זה היה מזמן ולא קשור לטכנולוגיה במיוחד, אבל זה היה שינוי. זה מתחיל מלמעלה, לא יעזור כי המורים תמיד עסוקים.
הצורך הוא ברור לכל -להכין את התלמידים למאה ה- 21. גם המורים צריכים להבין שזה תפקידם.
יש לדעתי אלמנט חשוב ביותר בכל בכנסת הטכנולוגיה והוא שהזה לא יפתור את התלמיד מלחשוב. הטכנולוגיה צריכה לעזור לנו לדרוש מהתלמידים (שממילא עובדים עם טכנולוגיה אצלם בבית…
נסיוני הראה לי שהדבר החזק ביותר הוא תחושת הצורך / התועלת.
לימוד של כלים בלתי נצרכים או שאינם מביאים תועלת מיידית - נכנס מכאן ויוצא משם.
החכמה הגדולה היא לאתר צורך ולטפח תחושה של תועלת
שלום חיים,
ונניח שהתשתית בביה"ס מיושנת או מעטה-עדיין ניתן לבנות תכניות לעבודה בבית .ניתן לבנות תכניות שיהיו מענינות ומאתגרות ויעשירו את העשייה בכיתה בשעות הלימודים.
קשה לי לקבל שזו אכן המכשלה.
בנוגע להשתלמויות: הייתה תקופה שרוב המורים השתלמו (בעיקר…
שלום ג'ו
ללא ספק יש בזה נחמה כי אכן יש תזוזת מה אבל, אנחנו מדברים על דינמיות מהירה מאוד בתחום תכ"ל מתוקשבות וקשה מאוד ליישר קו עם הקצב האיטי והמקרטע בשטח.
לשמחתי יש לי גב איתן של קודקודי ביה"ס ולכן איני מפסיקה את ה"שתדלנות" מתוך תקווה שאכן שיתוף הפע…
אני לא מחדש כלום אבל חשוב להדגיש את הנקודות הבאה (הכל כל מובנות מאליהן...) :
1. ראשית, חייבת להיות תשתית תקשובית-טכנולוגית טובה ויציבה. אי אפשר יהיה לדרוש ממורה להכין שיעור סביב חומר דיגיטלי ומקוון כאשר לא יהיו לו הכלים להפעיל אותם כמו לדוגמה, בזבו…
יד על הלב, לא רציתי להיות הראשון להגיב לנושא הזה (אינני רכז תקשוב, ולכן עד עכשיו לא היתה לי סיבה להצטרף לקבוצה). ולמה הססתי לקפוץ למיים? הנושא ששושנה מעלה הוא נושא שמלווה אותנו שנים, נושא שהוא אחד המרכזיים בתחום התקשוב החינוכי, נושא שדנים בו בכל המס…
מידע בפרופיל
- עיר מגורים:
- רחובות
- תפקיד\ים:
- מורה לאמנות ומובילת תקשוב.
- אתר אינטרנט:
- http://www.orianit.edu-negev.gov.il/brenner/
- תחומי עניין:
- אמנות, פמיניזם,הסטוריה.
ברוך בואך ל-
אדיורשת
הצטרף
או הכנס למערכת
אודות
חדש ברשת
שלום נעמה,
אני מסכים עם דברייך, חשבתי שההיבט הזה רלוונטי לשיחה - גם אם הוא ברקע.
אילן
אילן , קראתי את משכתבת , ואני מסכימה עם הכל , אבל אני חושבת שאתה מפספס המון , הראיה שלך של טכנולוגיה עתידית כמשופרת את התפיסה החושית והויזואלית ואי לכך מפחיתה את הדימיון ,היא מוגבלת וצרה אף יותר מהתפיסה מוצגת בשמונה הנקודות שהעלתי פה. היא מתקשרת רק…
משתמשי ומנהלי הפלטפורמה מודל מוזמנים לשתף פה מידע, לענות על שאלות וכמובן גם לשאול שאלות.
אפרוש את משנתי בקובץ.
תקציר - העניין מורכב הרבה יותר. מדובר בעצם על תפקידו של המורה בעולם הטכנולוגי.
לדעתי המורה הופך מספק מידע לנתב מתוחכם.
אשמח להתייחסות עניינית למה שכתבתי.
אילן
רעיון מקסים, אני בטוחה שנכון להיום כבר יש לך יותר מאשר סיכום ביניים... :)
אשמח באמת לדעת לאן הדברים התפתחות והאם יש לך מסקנות ותובנות נוספות בעקבות הפרוייקט... אני בונה עכשיו תוכנית לשילוב רשת חברתית בבי"ס חינוך מיוחד ואשמח לקבל ממך תובנות בעקבות נס…
(דרךRSS Pages>)
קפיצה מהירה
כיצד מוסיפים ארוע
הסבר קצר
הוסיפו לאינדקס של אדיורשת אינדקס אתרים ויישומי ווב2.0
בלוגרול
בלוגים חיצוניים של חברי אדיורשת - הוסף את הבלוג שלך
מומלצים בדלישס
שתפו: אתרים, מאמרים, יישומים ועוד...
יישומי גוגל
גישה מהירה לדוקס ולנוטבוק
© 2010 Created by Susan on Ning. Create a Ning Network!
