גם אני הייתי בכנס זה והתרשמתי עמוקות מהפוטנציאל הטמון בכלי.
אין לי ספק שמורה שהוא פדגוג רחב אופקים, יוליך באמצעו כלי זה את תלמידיו במסלול של למידה מאתגרת.
חבך היה לי לשמוע כי דוקא תלמידי החינוך המיוחד (כיתות קטנות) לא זכו ללמוד באופן זה בגלל חוסר ...
ילידת הארץ, חברת קיבוץ עינת.
עסקתי בעבר בחינוך והוראה בשכבות הגיל השונות החל בטיפול בפעוטות, גננת בגן, הוראה בבי"ס יסודי(הוראה כוללת עם התמחות בטבע ובחשבון) והוראה בחט"ב ובתיכון של יישומי מחשב
עוסקת בשילוב המחשב בהוראה ובלמידה בשכבות הגיל השונות ובמגזרים השונים.
ואוהבת את התחום.
תפקיד\ים:
עובדת גף יישומי מחשב בחינוך\ המנהל למדע וטכנולוגיה, בתכנית החומש במגזר הדרוזי ובמתי"א ראש העין כרכזת תקשוב.
עוסקת בהטמעת התקשוב על היבטיו השונים (למידה מרחוק, פרויקטים מתוקשבים, פרויקטים בינ"ל ועוד) בתהליכי הוראה ולמידה .
'סְגֻלָּה' מבית RelatioNet הוא מיזם חינוכי העוסק במיפוי שיתוף הפעולה של העמים עם הגרמנים ואת פועלם של חסידי אומות העולם בשנים 1933-1945.
מטרת סְגֻלָּה: לחזק את הקשר בין התלמידים למדינת ישראל בבחינת 'אין לנו ארץ אחרת'.
התלמידים יכתבו על סיפור אחד ש...
הי רותי
מעניין שגם אני התייחסתי לעת הדעת בבלוג שלי והעליתי שאלות דומות מאד לשאלות שאת מעלה.
מזמינה אותך לקרוא בבלוג - מישהו אנונימי התייחס גם למה שכתבתי, הוא כרנאה לא ממש אהב את התהיות שלי.
http://estydster.blogspot.com/2009/12/blog-post.html
אסתי
התיישבנו לארוחת ששי החגיגית שלנו, כשבני הודיעו לי כי היום תהיה כתבה על כיתה עם מחשבים ניידים, ומוכרחים לראות.. . . אז כן, חברת "עת הדעת" וערוץ 22 הצליחו לגרום לנו לפתוח את הטלביזיה ממש במהלך הארוחה. . .
שמעתי כבר על חברת "עת הדעת" ואף קראתי את מע...
בכל כיתה, ולא משנה כמה מעניין ומרתק יהיה החומר הנלמד, יהיה לפחות תלמיד אחד שנושא השיעור איננו מעסיק או מעניין אותו. לפני התקשוב תלמיד כזה חלם בכסאו, או הפריע למהלך השיעור. באמצעות התקשוב, התלמיד שעולים בראשו מחשבות ורעיונות שאינם נוגעים ישירות למת...
כיצד לעורר עניין בתלמידים? כיצד לעורר אותם לחפש עוד ועוד מידע ולהפיק "תועלת לימודית" מעבודתם עם מחשב נייד?
השאלה הזו מאוד מעסיקה אותי, ואני מנסה לחפש לה מגווון של תשובות.
בשיעור גיאוגרפיה, אנו לומדים את נושא ה"גלובליזציה", ואני מסנה להבהיר את הש...