היי כולם
אני מורה לאנגלית בתיכון
התחלתי לשחק בבית עם מודל.
הבן שלי בנה לי אתר על הסרבר שלו ובניתי כמה עמודים http://gnet.homelinux.com/moodle/
אך אני לא יודעת איך לעלות את זה בבית הספר או לעבוד עם התלמידים.
מזהו יכול לעזור לי?
הי רות, איזה כיף שיש לך בן שמוכן לשתף איתך פעולה ושיודע לבנות אתר. (המשפחה שלי בקושי מתקרבים למחשב, עושים זאת רק כאשר אין חלופה - חוץ מ-פייסבוק ומסנג'ר כמובן)
כשאת אומרת לעלות את זה בבית הספר, את מתכוונת להעביר את זה לשרת של בית הספר? (לא שיש לי תשובה עבורך , רציתי רק להבהיר את הבקשה)
הי רות
ראשית, מאחר ואת מורה לאנגלית ברשת אורט תוכלי לפנות אלינו כדי לקבל לרשותך קורס / ים במודל שהותקן ברשת אורט.
שנית,
קראי את המאמרון שכתבה מיכל גלעדי בנושא המודל.
מניסיון שיש לנו ברשת אורט עם מערכת לניהול למידה LMS שעובדת במקביל לכליקיט, ניתן לגזור מס' מודלים:
1. מודל של קורס בנושא לימודי.
2. לקט מטלות רב נושאיים.
כעקרון המורה מכין את המטלות/הקורס, מקצה אותו לתלמידיו הנכנסים אל הקורס בהרשאה (שם משתמש וסיסמא). במקרים רבים, המטלות נ יתנות כשיעורי בית, או כמשימות חופש. התלמידים מבצעים את המטלות ומשגרים את התוצרים בתוך המערכת. המורה בודק, מעריך, מאפשר הגשה נוספת כדי לתקן וכו'. מוגדר פורום לתמיכה וירטואלית בלומדים.
אילן , קראתי את משכתבת , ואני מסכימה עם הכל , אבל אני חושבת שאתה מפספס המון , הראיה שלך של טכנולוגיה עתידית כמשופרת את התפיסה החושית והויזואלית ואי לכך מפחיתה את הדימיון ,היא מוגבלת וצרה אף יותר מהתפיסה מוצגת בשמונה הנקודות שהעלתי פה. היא מתקשרת רק…
אפרוש את משנתי בקובץ.
תקציר - העניין מורכב הרבה יותר. מדובר בעצם על תפקידו של המורה בעולם הטכנולוגי.
לדעתי המורה הופך מספק מידע לנתב מתוחכם.
אשמח להתייחסות עניינית למה שכתבתי.
אילן
רעיון מקסים, אני בטוחה שנכון להיום כבר יש לך יותר מאשר סיכום ביניים... :)
אשמח באמת לדעת לאן הדברים התפתחות והאם יש לך מסקנות ותובנות נוספות בעקבות הפרוייקט... אני בונה עכשיו תוכנית לשילוב רשת חברתית בבי"ס חינוך מיוחד ואשמח לקבל ממך תובנות בעקבות נס…